El blog de Morrison

Hoy acabo de enterarme sobre una actividad telemática convocada por Intermon Oxfam que se llama: Conectando mundos. Se puede realizar con alumnos de 6 a 17 años. Todavía está abierta la inscripción, tenéis tiempo hasta el 20 de enero. Hay varias entidades oficiales que patrocinan la actividad: Junta de Andalucía, Ayuntamiento de Valencia, Diputación de Vizcaya, Gobierno de Aragón, Junta de Extremadura, Generalitat de Catalunya, Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

En la página Web comentan que pretenden...

Crear un espacio alternativo para la participación y el intercambio entre alumnos y alumnas de diferentes realidades culturales, económicas y sociales, para reflexionar y analizar las causas de la pobreza. Así, de manera colaborativa, se elaborará una propuesta-compromiso de lucha contra la pobreza.

No esta mal ¿no? Gracias a las TIC podemos poner en contacto a nuestros alumnos con realidades lejanas y al mismo tiempo avanzar en una actitud de cambiar el mundo que, como comentan en la portada, sólo es posible si nos concienciamos de que está en nuestras manos.

Las actividades propuestas para realizar se desarrollan alrededor del diálogo, la toma de posiciones a favor de y el llegar a conclusiones. Favorece el trabajo colaborativo y el diálogo intercultural. Los alumnos y alumnas entrarán en contacto entre el 6 y 31 de marzo, a través de la red y con propuestas específicas para cada ciclo. Además se anuncian encuentros presenciales para abril o mayo de 2006, compartiendo las conclusiones extraidas de la actividad telemática. Para los profesores tendrá lugar un seminario de encuentro en junio o julio de 2006.

Etiquetas: conectando.mundos

Las bitácoras de aula han empezado a funcionar, sobre todo las de música.

En la de 2º les propuse que colgasen en vacaciones un villancico, así volvían a retomar el trabajo en la bitácora pues desde el apagón virtual estaba en el dique seco. A la vuelta de vacaciones hemos empezado a tratar el tema de la ópera. Han visto una presentación en PowerPoint sobre Turandot y han escuchado un par de arias: Signore scolta y Nesum dorma. Preciosas.

La bitácora la voy a utilizar como puente para hacer una Caza del Tesoro sobre María Callas. Desde ella se van a conectar al servidor donde la tengo alojada, además les he puesto instrucciones para desarrollar el trabajo. Como conclusión van a publicar una autoevaluación después de terminarlo.

En la de 1º he publicado una artículo sobre el Concierto de Año Nuevo de la Orquesta Filarmónica de Viena acompañdo de una audición de la popular Marcha Radetzky. Les he explicado la tradición de estos conciertos:

• Siempre tocan música de la familia Strauss. Este año han interpretado un medley con música de Mozart como homenaje al año de celebraciones por el 250 aniversario de su nacimiento.
• En el concierto siempre hay tres bises: uno el que quiere el director invitado, el segundo es el Danubio Azul y el tercero la Marcha de Radetzky.
• Al comienzo del Danubio Azul el director siempre hace una entrada en falso y felicita el Año Nuevo a los asistentes al concierto.
• El público acompaña con palmas la Marcha de Radetzky, cosa inusual en los conciertos de música clásica. Incluso les dirige el director haciendo diferencias de intensidad entre las estrofas.
• El año pasado no se interpretó la Marcha Radetzky por respeto a los fallecidos con motivo del Tsumani.

Después de volver a escuchar en la bitácora la Marcha de Radetzky harán un comentario sobre esta pieza.

Estas dos bitácoras terminarán de funcionar a finales de mes debido a que la asignatura de música es cuatrimestral. Comezaré otras nuevas con las nuevas clases a partir de febrero.

Las otras de Ciencias Naturales que había comenzado ya veremos cómo siguen. En principio quería continuar proponiendo a los alumnos algunas actvidades quincenales. El asunto es que ya no realizo el apoyo a esta asignatura en 2º de ESO, porque me han propuesto que me encargue de los medios audiovisuales del Instituto. Así que el tiempo colocará las cosas en su sitio. Os tendré informados sobre estos blogs.

Quedan otros proyectos, en formato blog, que se están asentando y cogiendo prestancia. Una es la bitácora del Instituto donde he colgado la noticia sobre el proyecto Sócrates-Comenius que va a realizar el centro en los próximos años, acompañado de la presentación en PowerPoint que explica el plan presentado. Los demás blogs esperan.

El próximo 30 de enero se celebra el Dia Escolar de la no Violencia y de la Paz. Con motivo del aniversario de la muerte de Ghandi desde 1964 se vienen haciendo actividades en los centros escolares en favor de la resolución de conflictos por mmétodos no violentos. El promotor de esta iniciativa es Llorenç Vidal, maestro, inspector de educación y poeta, que ha puesto todo su empeño en afianzar esta efemérides. Desde el año 1993 es considerado una celebración a nivel mundial por la Unesco.

El IES Julio Caro Baroja de Getxo realiza durante la semana próxima una serie de actividades con el ánimo de fomentar una reflexión sobre temas como: la paz, interculturalidad, xenofobía, racismo, no violencia y resolución de conflictos. Informaremos sobre la marcha de las actividades a través de la bitácora del Instituto . A grandes rasgos serán las siguientes:

• Proyección y debate posterior con la película Cadena de favores
• Exposición de paneles de SOS racismo con el lema Yo soy persona.
• Escritura y lectura de haikus, confección de una tarjeta con el lema de la semana: III Semana de la Paz y No Violencia. Somos iguales. Somos diferentes.
• Confección de una paloma en papel que elevaremos al cielo con globos.

Aquí tenéis algunas direcciones que tienen abundante material para realizar actividades en el centro.:

• Página del DENIP
• Otra página similar dedicada al DENIP
• Unidad didáctica colgada en el CNICE
• Página de Intermón - Oxfam con bastante material didáctico.
• SM Profes.net también tiene material.
• Revista de la UNED decicada al día 30 de enero
• Aula Intercultural, con muchos enlaces
• Averroes - Red Telemática educativa de Andalucía

Con estos enlaces tenéis ideas para realizar alguna actividad en vuestras aulas. A los profesores del centro siempre nos ha resultado gratificante lo que hemos hecho los cursos pasados. Los alumnos y alumnas participan muy bien y suele haber sorpresas agradables en los debates y conclusiones que se realizan.

¡Venga animaos! Como decía Ghandi :

"Nosotros debemos encarnar el cambio que ansiamos contemplar”

Al ser el área de música cuatrimestral, mañana empiezo con dos bitácoras nuevas. Voy a repetir lo que he trabajado hasta ahora y ampliaré otros apartados. Esto quiere decir que las bitácoras de 2º3 y 1º2 van a quedar en stand by. Les he propuesto que si quieren pueden seguir escribiendo noticias que tengan que ver con la música.

Voy a añadir la evaluación que han hecho de la bitácora los de 2º. Estos han sido sus comentarios sobre la bitácora y las propuestas de mejora:

• La bitácora está muy bien realizada y no puedo pedir casi ninguna mejora. me gustaría que no se estropease tan frecuentemente y durante tanto tiempo. me gustaría que se repitiese.
• Que se escuche mejor la música porque siempre se estaba parando.
• Poner fechas de conciertos.
• Me ha parecido bien y muy útil, para hacer los trabajos, pero lo malo han sido los fallos técnicos.
• Me ha gustado todo.
• Está bien, tendría que ser más divertido.
• Poner las audiciones que hemos escuchado.
• Publicar noticias.
• Podrías convencer a más profesores para que en sus asignaturas colgasen una bitácora para hacer los trabajos, porque es más divertido y apetecible hacerlo en el ordenador.
• Está bien. Yo sólo uso el ordenador para jugar y con la bitácora le saco más partido y aprendo a utilizarlo mejor. 

Los blogs nuevos: 1º1 y 2º2

Etiquetas: bitácoras.de.aula